Aplicativo para tablet aperfeiçoa comunicação de orangotangos

Há um ano, Jenna leva para os orangotangos um tablet, computador portátil superfino. O jogo é “Que fruta é esta?” As imagens estão na tela. A veterinária pede para Hanna mostrar qual delas é a manga. Ela acerta.

“Os orangotangos não têm cordas vocais, mas com esse projeto estamos dando a eles outro modo de se comunicarem”, diz Jenna.

Outros macacos já provaram que se dão bem com computadores. Há alguns anos, no Japão, um chimpanzé conseguiu completar um jogo de memória virtual mais rápido que um humano. E até uma gorila também já conseguiu conversar com pessoas pela internet.


Iniciativa linda, mas o que mais me inquietou quando assisti a reportagem foi que nossas escolas estão super equipadas com maquinários modernos e nossos alunos continuam distante de tudo isso...nossos professores continuam super equipados de diários e não oportunizam o uso das TICs ao seu alunado.


Negar a inserção das TICs ao aluno nos dias atuais é não estar disposto a prepará-lo para a vida fora da escola.


É preciso sacudir a poeira, já!!!

Aprendendo Matemática via Facebook

Usar o Facebook como ferramenta educacional nos permite realizar alguns trabalhos interessantes para enriquecer a prática docente além de facilitar a aprendizagem em colaboração com outros indivíduos e grupos de indivíduos, levando a pontos de intersecção das comunidades de aprendizagem colaborativa.

Dr. Aury Curbelo, que usa o Facebook no seu ensino, destaca as principais vantagens deste método:

• Criação de Grupos: é possível definir quem fará parte de um grupo, deixando-o aberto ou restrito a usuários com permissão. Na educação, este último pode atuar como um elemento de ordem e controle.

• Unificação do campo: Outra ideia interessante é que, usando o mesmo campo, você pode criar grupos diferentes, por exemplo, para cada um dos cursos.

• Notificação de e-mail: tudo o que acontece em grupos é relatado para enviar e-mail, facilitando a tarefa de gerenciar e atualizar informações.

• Aumento da participação: com base na experiência, os alunos participam mais ativamente, pois é uma ferramenta que ele sabem usar  muito bem e é significativo para eles.

• O fluxo de informações: Os alunos enriquecem a aprendizagem com fotos das atividades.
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Os exemplos abaixo são de um trabalho desenvolvido no IFRGS/Osório, pela professora Aline de Bona, cuja paixão está em ensinar matemática e inserir em seu fazer pedagógico as tecnologias, pois como eu, acredita que não podemos mais negar o uso delas para promover a aprendizagem de maneira cooperativa e colaborativa.

 

Oficina Linux Educacional Emílio Tarragô Assumpção

Oficina Linux Educacional

Emílio Tarragô Assumpção

• Tutorial básico Linux


• Diferenças:
Windows é Software Proprietário (o uso é restrito à licença)
Linux é Sofware Livre (você pode compartilhar à vontade)
Windows tem uma opção: Windows
Linux tem mais de Distros ou pacotes de distribuição
Windows é alvo de mais de 100.000 vírus e parasitas virtuais
Linux é praticamente imune à vírus
Windows tem muitos acordos com fabricantes de hardwares, e, portanto, usa drivers binários proprietários que dão bom suporte à multimedia e jogos gráficos 3D
Linux desenvolve seus drivers de forma livre e com código fonte (compiláveis) via engenharia reversa ou com base nas informações que são disponibilizadas por fabricantes que apóiam o software livre, que ainda são em número inferior aos parceiros de código fechado do Windows.

Windows requer hardware top de linha
Linux funciona desde computadores Pentium-100 até os modernos Quad-Cores ou ainda Clusters de Supercomputadores
Windows é menos usado em servidores e mais usado em desktops
Linux é mais usado em servidores e menos usado em desktops
Windows exige mais reboots e reformatações devido à instalação de novos programas e à instabilidades do sistema e aquelas induzidas por vírus.
Linux foi projetado para não necessitar de reboot (quando instala um programa não precisa reiniciar a máquina) e muito menos reformatações periódicas.

O que há no Linux? Onde criaremos e editaremos nosso texto? E nossas lâminas em PPS?

BrOffice é a versão brasileira do OpenOffice e nos oferece os mesmos recursos.
• Writer é o editor de textos do BrOffice.org pode ser utilizado tanto para escrever uma carta rápida quanto para produzir um livro inteiro, com figuras embutidas, referências cruzadas, sumários, índices, bibliografias. Funções como autocompletar, autoformatar e verificação Ortográfica.
• Calc para manter os números sob controle. Essa poderosa planilha eletrônica possui todos os recursos necessários para calcular, analisar, resumir e apresentar os dados em relatórios numéricos, podendo ser ilustrados com gráficos. Um sistema de ajuda integrada facilita a inserção de fórmulas complexas.
• Impress é o meio mais rápido e poderoso de criar apresentações multimídia eficientes. As apresentações vão ganhar destaque com efeitos e animações. As apresentações das idéias se tormam claras e educativas.
• Draw produzem desde simples diagramas até ilustrações com aparência 3D e efeitos especiais.
• Base é o sistema gerenciador de banco de dados (SGBD) do BrOffice.org. Ele é ideal para uso em escritórios ou residências, pois permite ao usuário manipular bancos de dados sem o conhecimento técnico requerido por outras aplicações de banco de dados mais robustas. Você pode criar e modificar tabelas, formulários, consultas e relatórios.

Então, basicamente o que difere os programas é a nomenclatura.

Vamos salvar os documentos?
Utilizando o sistema Linux e desejando abrir no Windows é preciso ter alguns cuidados:
• Para abrir um arquivo editado no WRITER e desejar abrir no Windows, devemos obrigatoriamente, salvá-lo na extensão MICROSOFT WORD 97/2000/XP.doc
• Se estivermos fazendo uma apresentação de slides no IMPRESS, devemos fazer a mesma coisa, porém selecionar a extensão MICROSOFT POWER POINT 97/2000/XP .POT
• Se estivermos criando uma tabela no CALC a extensão também será outra: MICROSOFT EXCEL 97/2000/XP .XLS


Atenção!
As orientações acima são práticas e objetivam salvar adequadamente os arquivos num outro Sistema Operacional, mas temos outra alternativa: instalar o pacote do BROffice
Observar sempre: desmarcar a opção DESEJA QUE ESTE SEJA O PROGRAMA PADRÃO?

Como salvar?
Se eu estiver digitando um texto no WRITER, devo clicar em SALVAR COMO...selecionar o local e OBRIGATORIAMENTE selecionar a extensão do mesmo. Depois é só clicar em SALVAR.
Se estivermos utilzando PENDRIVE,CD ROM é importante clicar com o botão direito em cima da mídia, a qual aparecerá na área de trabalho,e selecionar a palavra montar...assim a mídia estará pronta para ser usada.
Ao salvarmos numa dessas mídias é importante localizar a pasta MEDIA. Lá estarão estas mídias. É dar dois cliques e pronto.
Quando optarmos por utilizar CD ROM devemos sempre clicar no CD ROM 0 (zero = vazio)

1. Vamos ampliar nossas descobertas? No blog do NTE apresento algumas considerações a respeito do Linux, entre outras informações.

*HagáQuê ...vamos conhecer?
Todos conhecem o caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) e muitos a consideram uma forma de arte. Além de entreter, as HQs podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia, matemática, história, português e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas características positivas das HQs, surgiu a proposta de desenvolvimento do software HagáQuê, um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos.
O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação. E, como resultado do crescente uso por pessoas com necessidades especiais, o software vem passando por um processo de redesign visando melhorar sua acessibilidade.


*Aula via Facebook? Por que não?


*Você já ouviu falar no CmapTools...Que tal acessar meu Blog?  Silvana/NTE-Osório.